Почему интернет отбил желание у школьников заботиться о выборе профессии.
В каждую эпоху молодежь по-своему представляла себе блестящую карьеру: при СССР школьники считали, что быть космонавтом, знаменитым ученым или хоккеистом – это вершина успеха, в 90-е большинство мечтало стать крутыми бизнесменами. В нулевые неожиданно в сферу желаний пришли нефтегазовые топ-менеджеры и силовики. Сегодняшнее поколение считает, что нет счастливей судьбы, чем стать успешным блогером или айтишником. Но, по мере приближения к выпускному балу, запросы школьников становятся более приземленными...
– Специфика времени в том, что 70% ребят, даже поступая в вузы и техникумы, не уверены, что долго отработают по выбранной специальности, – говорит ведущий специалист рекрутингового сервиса Ольга Виноградова. – Все утешают себя тем, что постоянная смена деятельности и освоение новых профессий – это нормально. Около 60% школьников вообще не считают нужным выбирать карьеру, они относятся к работе как неприятной необходимости, и не верят, что могут раскрыть в ней свои личностные качества. В этой связи многие ждут от своего будущего места деятельности, чтобы оно хотя бы не тяготило их стрессом и лишней ответственностью.
По словам экспертов рынка труда, вера в то, что с помощью соцсетей можно получить колоссальные деньги, не прилагая особых усилий, изрядно «вывихнула мозги» целому поколению, родившемуся после 2000 года.
– Сегодня дети получают достоверную информацию о профессиях не в школе, а через соцсети, знакомых и родственников. В школах почти не осталось профессионально ориентированных кружков, учащиеся слабо представляют, в чем заключается ежедневная работа их родителей, даже отличники и медалисты не всегда могут ответить, чем хотели бы зарабатывать, – говорит школьный психолог Олег Стецько.
Впрочем, в борьбе за будущее своих чад папы и мамы все-таки побеждают интернет: девочки и мальчики, насмотревшись роликов в Ютубе, могут сколько угодно мечтать о карьере бьюти-блогерши или стендапера, но реальные рычаги влияния сосредоточены в руках родителей.
– Если взрослые уверены, что счастливей пути газпромовца или госслужащего не существует, то их ребенку не остается ничего другого, как двигаться в заданном направлении, – говорит HR-консультант Юрий Зорькин. – И все же, несмотря на пробелы в школьном, профессиональном и высшем образовании, процент инициативных и творческих ребят в России сегодня выше, как ни в какую другую эпоху. Невзирая на сегодняшние экономические трудности, школьники хотят быть врачами, учителями, художниками, музыкантами, режиссерами, бизнесменами, учеными ...
Еще до пандемии студенты кафедры социальных коммуникаций ТГУ провели опрос среди томских старшеклассников на тему «работы мечты». Выяснилось, что хотя почти 60% подростков еще не определились со своей будущей профессией, для 90% ребят величина заработной платы имеет важнейшее значение. При этом 83% опрошенных хотели бы, чтобы их профессия была престижной, а 68% желают, чтобы она «приносила пользу обществу».
– Для парней вопрос творческой самореализации менее важен, чем для девушек: российские выпускницы, в основном, хотят работать в сфере культуры, образования или медицины. Мальчики чаще мечтают о должности IT-шника или программиста, многие считают достойным заниматься наукой, делать открытия. Об открытии своего бизнеса говорят 40% школьников, – говорит Ольга Виноградова.
Любопытно, что пока российские дети находятся в нежном возрасте, им еще мечтается в будущем стать «начальниками» и «директорами». Именно такой финал считают счастливым большинство учеников 1–4 классов. Однако по мере взросления, ближе к выпускному, старшеклассники начинают кое о чем догадываться, и желающих руководить среди них становится значительно меньше.
***
Познакомиться целиком со всем номером газеты можно по ссылке.